EÐÝTÝM YAZBOZ TAHTASI

Eðitimi yazboz tahtasý haline getiren zihniyet hala deðiþmedi. Bürokrasinin yönetimdeki krallýðý eðitimde de sürmekte. Bizim bürokrasimiz yanlýþlarýný düzeltmez, doðrularý aramak gibi bir derde düþmez. Onun varsa yoksa kiþisel menfaatleri önemlidir. Her zaman krallýðýný sürdürmek için bir yol bulur. Eðitimi bugünkü hale getiren ve hala bir yazboz tahtasý olarak kullanan zihniyet bu bürokratik hegamonik kesimdir.

Bu hegemonya Batýyla içli dýþlýdýr. Milletin menfaatleri yerine kendi menfaatlerini düþündüðü için batýnýn azatsýz kölesidir. Çünkü kiþisel çýkarýný orada bulmuþtur.

Her iktidar deðiþtiðinde o elinde dosyalarla gelir, yeni bakanýn kafasýný karýþtýrýcý, onu pohpohlar, eðitimde devrim yapacaklarýný söyler. Bu þerefin zat-ý alilerine ait olduðunu söyler. Her yeni Bakan’a olduðu gibi bu Bakaný da kendilerinden geçirirler.

Sonra gelsin yeni deðiþimler, gelsin yeni karýþtýrmalar. Hiçbir ön araþtýrma ve uygulamasý olmayan projeler, programlar, bazýlarýný zengin ededursun bazýlarýný popüler olan öðrenciye olur. Kayýp nesiller birbirini takip eder. Anarþi okullarda yuvalanýr, terör bu eðitim sisteminden beslenir. Fitne ve karýþýklýklara alet olacak gençlik iþte böyle hazýr hale getirilir.

Gezi kalkýþmasý da bu eðitim sisteminden beslenmiþtir, Bonzaicilere de bu sistem yol açar.Okulda ibadet etme imkâný bulamayan nesiller, Fast-foodla yerinde duramaz hale getirilir, kýzlý erkekli öðretimde karþý cins ilgisi kýsa teklerle alabildiðine tahrik edilir, bir de buna dindýþý, seküler müfredatý ekledin mi al sana her türlü þerre hazýr hale getirilmiþ kurþun askerler ordusu. Bir de buna her geçen gün deðiþen ve yazboz tahtasý haline getirilen eðitim sistemini ekledin mi al sana patlamaya hazýr hale getirilmiþ bombalar.

Yýllar önce bir akil adamdan dinlemiþtim Ankara’da. Bu iþleri bilen, eðitim üzerine kafa yoran bu adam bana þöyle söyledi:’ Beþ yýlda bir Avrupa’dan yüksek ücretli uzmanlar gelir, her geldiklerinde yeni bir proje, program ve sistemle gelirler, eðitimi Arapsaçýna dönüdürler, yüksek ücretlerini, her türlü harcýrahlarýný milyon dolarla ifade edilen istihkaklarýný alýr giderler. Eski sistem daha tam deðerlendirilmeden, aksayan yanlarý belirlenmeden toptan rafa kaldýrýlýr, yeni önerdikleri sistem hiçbir ön araþtýrma ve deneme yapýlmadan, amaç ve hedefler belirlenmeden yürürlüðe konulan bu sistemde bir sürü aksaklýklarla yürütülmeye çalýþýlýr, sonunda onun da miadý dolmuþ denilir, olmadý sil baþtan beþ yýl geçmiþtir uzmanlar gelmiþtir, yen, sistem getirmiþlerdir. Hadi sil baþtan. Eðitim yazboz tahtasý öðrenciler kobay. Öðretmenler zavallý robotlar. Onlara bir þey danýþýlmaz, saha araþtýrmasý yapýlmaz, hiç bir deðerlendirme ve tartýþma yapýlmaz hurra.

Bunu duyunca þaþýrmýþtým. Bunun basit bir getirim elde etme yolu olduðunu kimse söylemesin bana. Bu doðrudan doðruya bir oryantalizm sorunuydu ve tamamen maksatlýydý.Oryantalizm en nemli, en hayati noktaya müdahale ediyor, en korkunç darbeyi eðitimden vuruyordu. Ben bu anlatý sayesinde oryantalizmin çirkin suratýný bir kere daha görmüþtür.

Ne diyorlardý: Bir ülkeyi yýkmak, bir milleti tarihten silmek istiyorsanýz o ülkenin eðitim sistemini ele geçirerek tahrip edin o ülkeyi tahrip etmiþ olursunuz ve o milletin yok oluþuna neden olursunuz kolayca.

Ýþte yapýlan buydu. Bu gün karþýmýza çýkan eyyamcý, goygoycu, Bonzaici, çocuðunu, anne ve babasýný katleden nesiller böyle yetiþtirildi. Öðrenci arkadaþýný býçaklayan, öðretmenini öldüren, eþcinsel iliþkilere giren öðrenci nesli bu sistemle elde edildi. Uyuþturucu tacirlerinin elinde esir, inançsýz ve idealsiz kuþaklar bu sistemin ürünü. Para, þan, þöhret peþinde koþmaktan, zevk ve eðlenceden baþka amacý olmayan nesiller böyle yetiþti. Ýyi bir gelir, iyi bir araba, iyi bir ev, yazlarý tatil, Avrupa seyahatleri, içki, kumar ve uyuþturucu partilerinden baþka bir ereði olmayan nesiller böyle türedi.

Gelin bu sistemi yeniden ele alalým radikal tedbirlerle revize edelim. Ahlak ve maneviyata dayalý eðitim verecek, inançlý nesiller yetiþtirmenin çarelerini arayalým. Müfredat baþta olmak üzere sistemi baþtan ayaða dönüþtürmenin yollarýný arayalým.

Yoksa iþimiz çok zor olacak gittikçe zorlaþacak her þey. Geri dönülmez bir yola girmeden, felaket çanlarý çalmadan bu iþin hayati önemini kavrayalým.

Ahmet Kemal
________________________________________