Eðitim olumlu davranýþ deðiþiklikleri meydana getirme süreci diye tanýmlanýr. Bu davranýþ deðiþiklikleri her yerde meydana gelebilir. Evde ,okulda ,iþte ,sokakta….vs. Ýþte bu nedenledir ki konu “eðitim” olunca herkesin söyleyeceði bir iki kelime mutlaka oluyor.
-Anne babalar bir öðretmendir.
-Dedeler nineler bir öðretmendir.
-Sokaktaki arkadaþlar öðretmendir.
-Ustabaþý bir öðretmendir.
-Televizyon bir öðretmendir.
-Ýnternet bir öðretmendir……vs

Bu kadar güçlü öðretmenlerin yanýnda öðretmenlik yapmaya çalýþan öðretmenler vardýr. Eðer yukarýda saydýðým veya sayamadýðým öðretmenler izin verirse öðretmenler öðretmenlik mesleðini icra ederek öðrencilere bilgiler vermeye çalýþýr.

Bir de yasalarýn el verdiði ölçüde tabi öðretmen öðretmenlik yapar. Herkesin öðretmen olduðu bir yerde öðretmenlere biçilen deðeri aþaðýda vereceðim örnek, güzel bir þekilde ifade etmektedir.
Bir Cuma günü evden çýktým.Camii ye biraz erken gidip bir vaaz dinlemek niyetindeyim. Bu niyetle camiye girdim. Ýmam efendi çýkmýþ kürsüde vaaz ediyor. Konu eðitim iyi diyorum benim ilgi alaným. Belki Ýmam Efendiden dinimizin eðitime bakýþý ile ilgili yeni bir þeyler öðrenebilirim diye umutlanýyorum. Bir köþede yer bulup imam efendiyi dinlemeye baþladým.
Ýmam efendi kulaðýma çalýnan ilk cümlesi;
“Sevgili Cemaat Çocuklarýnýzý KIYTIRIK! Bir öðretmenlik için 20 yýl okitiyirsiniz (okutuyorsunuz) fakat bizim medrasamýza (Medresemize) göndermiyirisiniz. (göndermiyorsunuz)” oldu.
Kýytýrýk olup çýktýk bir anda. Hazreti Ali(ranh)’nin “Bana bir harf öðretenin kýrk yýl kölesi olurum.” Veciz sözü aklýma geldi rahatladým. Kendi kendime bu imam efendinin þahsi düþüncesi diyorum . Ama toplumun öðretmene bakýþý buna yakýn bir bakýþ açýsý olmuþ durumda.
Ýlk yapmamýz gereken iþ öðretmene bir deðer vermek olmalý. Öðretmenler bu toplumun mühendisleridir. Bu mühendislerin kiþilik özellikleri sizin toplumunuzun da kiþiliðini oluþturur. Bu nedenle kiþilikli toplum mühendislerine ihtiyaç vardýr. Kimdir kiþilikli mühendis?
• Malzemeden çalmayan kiþidir.
• Ýnsaný insan olduðu için seven kiþidir.
• Ülkesini bayraðýný koþulsuz seven kiþidir.
• Demokrat bir kiþidir.
• Ýdealist bir kiþidir.
• Okuyan ve okutan kiþidir……vs.
Bunlar aslýnda hedeflenen toplumun da özellikleridir ayný zamanda. Yani iyi bir öðretmen toplumun temelini oluþturur.Ya da tam tersi kötü bir öðretmen toplumun temeline dinamit koyabilir.
Bir sýnýf öðretmenini düþünelim.Ortalama 25 yýl çalýþýyor. En kötü ihtimalle 40 ar kiþiden oluþan 3-4 yada sýnýfý birinci sýnýftan alýp altýnca sýnýfa teslim ediyor. Yaklaþýk 150 kiþinin kiþiliðinin hayatýnýn þekillenmesine katkýda bulunuyor. Bunlarýn saðlýklý bir kiþilik geliþtirip geliþtirememesi büyük oranda öðretmenin elinde.Dolayýsý ile saðlýklý ve kiþilikli öðretmenlere ihtiyaç var öncelikle.